数学可以这样玩---爱游戏网页版开展有趣的“数学活动周”活动

5月19日下午，随着六年级数学实践活动——《北京五日游》方案设计PPT展示的结束，爱游戏(中国)开展的“数学活动周”活动圆满结束。本次活动分年级举行，各年级精心设计适合学生年龄层次的数学活动，全年级统一行动，团结协作，在一个固定的时间里组织全体学生开展活动，孩子们在数学活动中启迪了数学思维，展示了自己的聪明智慧。同时，他们也感受到数学活动是生动活泼、富有生机、快乐有趣的。

一年级：小小商品交易会

5月4日下午，爱游戏(中国)小操场人头攒动，热闹非凡，“快来买东西啦！有芭比娃娃、有拼图……”这是一年级全体师生正在举行一场别开生面的小小商品交易会。只见学生自己摆摊，同学当顾客，活动以班级为单位设立售卖点，全年级同时开展，每班八名售货员。为方便零钱兑换，还单独设立了零钱兑换点。各班的摊点前均吸引了许多学生参与。学生摆摊卖的商品，一部分是学生捐赠的旧物品，一部分是由老师采购的学习用品。按照活动要求，每个学生都可以带20元左右的零钱，参与交易会。一年级近700名学生，不到半小时的时间，将活动现场的近千件商品抢购一空。

此次活动是在一年级孩子们数学课上学习了《认识人民币》、《100以内的加减法》等知识后开展的，意在将所学的知识运用到生活的实践中来。一年级开展此次活动，正好要运用相关知识，使全体学生真正感受到实际生活离不开数学。

二年级：小小设计师

5月12日下午，二年级的孩子们正在参加年级组举办的“数学活动周――小小设计师”活动，活动共分为3个项目，分别是作品展示、折纸飞机飞行比赛、旋转陀螺比赛。活动旨在让孩子们在课堂外深化对数学知识的理解，体会数学的美。

    活动邀请了洪校长担任总指挥，洪校长就此次的活动做了统一部署，宣布开幕并鼓励学生“勇于探索，大胆创新，生活中处处有数学，只要做生活中的有心人，人人都是设计师”。活动第一项是参观设计师们的精美作品，二年级组以班级为单位分批次依次参观每个班的墙上作品，同学们看得惊叹不已，纷纷夸赞，部分表示回家后还要模仿制作一个自己喜欢的作品。展示结束后，小设计师们在小操场集合进行第二项比拼“纸飞机飞行大赛”。选手们现场折纸，放飞纸飞机，加油声、尖叫声、呐喊声、欢呼声交织在一起，玩得不亦乐乎。活动的最后一项是在多功能报告厅举行的“旋转吧！小陀螺”大赛。小设计师们拿出自己准备好的小陀螺，大家为争第一牟足了劲奋力旋转，一边转一边喊，好像喊声越大陀螺转得越久一样，谁都不服谁。一场比赛下来大家都意犹未尽，比完的孩子还拉帮结派进行私下比拼。

本次活动是在二年级数学课上学习了对称、平移、旋转等相关知识后开展的，通过活动，加深了孩子们对这些知识的认识。

三年级：50米数学计算接力赛

5月6日上午，三年级全体同学在各班数学科任老师的带领下，排着整齐的队伍，雄赳赳气昂昂来到大操场，举行了一场特殊的接力赛。各班均做到全员参与，只见12个班级的全体队员站在大操场50米迎面接力的起点，发令员一声令下，各班运动员箭一般的冲向终点，终点处语文老师早已准备了口算题和笔，正在等待孩子们的到来，当孩子们算好了口算题后，再拿着接力棒迅速跑回起点处，将接力棒传给下一名同学。体育老师们也在用秒表紧张地记录着每个班级的用时情况。激烈的接力比赛经过各班孩子的艰苦努力，很快在孩子们的欢呼声中结束，大家又在班主任老师的带领下，井然有序地回到教室。孩子们在这样的活动中，真切地感受到提高口算正确率和速度的必要性。“这是一次很有意义的活动，它将体育运动和数学口算训练很好的集合在了一起，激动，有趣！”体育组阮国耀老师在活动结束后高兴地说。

四年级：土地面积我会量

5月17日上午，校园内到处可见三三两两的孩子们看着地图，拿着尺子在地上量着、比划着……，原来是四年级的孩子们正在进行“土地面积我会量”的数学实践活动。老师们将四年级各班的孩子分成10个小组，投票选出小组长，每个小组长到老师处抽签得到一张地图，说是地图，实际是老师们精心绘制的学校平面示意图，图纸上有老师们用红笔标注的5个测量土地面积的题目，每个小组长抽到的题目都不相同。小组长们抽到题目后，带着小组内的同学，按照地图的标示，找到测量地点，进行着他们的实地测量。小到地砖、花盆、宣传板，大到足球场、篮球场，甚至是雅兴楼的占地面积都成为孩子们的测量地点。为保证测量的准确性，孩子们想尽了测量的办法：有的小组将小组的成员再分组，分别再去测量，每组测得数据比较接近后，再取平均值作为最后测量的结果。有的小组抽中的题目是测量的雅行楼的占地面积，可是他们的尺子只有150厘米长，怎么办？细心的他们发现地上有瓷砖，他们先量出一块瓷砖的长度，然后数出共有多少块瓷砖，最后再计算出雅行楼的长和宽，再算出面积。有的小组测量足球场，尺子也不够长，地上也没有瓷砖，这又怎么办呢？也难不倒他们，只见他们先量出自己的一步有多长，然后沿着足球场的边线走，数出共走了多少步，再计算出足球场的长和宽，一个同学步测还不行，得多个同学都去测，最后算出平均值后，再来算出足球场的面积……

本次活动是在四年级学生数学课上学习了测量、长方形正方形面积计算、面积单位的进率、四舍五入法取近似值等知识后开展的。意在将这些知识综合运用，深化学生对这些知识的理解。孩子们在老师随后布置的数学日记里写道，“我们在活动中懂得了坚持不懈、团结协作”“这次活动使我终身难忘”。

五年级：送给妈妈的礼品盒

5月18日下午，爱游戏(中国)多功能报告厅，为期数天的五年级数学实践活动落下帷幕。只见各班选拔出的四名优秀选手正在进行年级最后的角逐。他们利用准备好的卡纸等制作一个长方体或正方体的纸盒，孩子们先在卡纸上画出长方形，然后根据长方形剪出图样，并将剪出的图样拼出长方体，最后各尽所能，在纸盒上装饰一些漂亮纹饰，形成一个礼品盒，送给妈妈作为母情节的礼物。

本次活动旨在引导学生将数学知识活学活用，培养学生的动手能力。活动过程中，学生的设计天分初现端倪，更难能可贵的是，学生将自己对妈妈的爱赋予作品之中，使活动有了特别的意义，充满了爱的温情。

六年级：北京五日游方案设计

5月19日下午，多功能报告厅里六年级的学生举行了一场别开生面的数学综合与实践展示活动---“北京五日游”旅游方案设计展示会，展示会由朱亚兰老师主持，六年级全体数学教师和部分学生代表以及家长也现场观摩了这次活动。一个个匠心设计的方案，一个个精美细致的PPT，一处处个性独特的解说，主讲的同学流畅自然，有条不紊，回答问题的同学落落大方，风趣幽默，赢得了在场师生和家长的阵阵掌声。

据了解，六年级的本次数学实践活动为期一个月，先在班级中进行方案海选，然后每班挑选出6名同学组成一个团队，每个团队主推一个负责人统筹安排资料收集、数据处理、方案优化、PPT制作、主讲人推选等工作。最后的综合展示评比活动在学校会议室进行，共分两个环节，先由1-3名同学用5分钟时间介绍设计方案，然后再由团队其他成员回答台下同学提出的问题。在方案介绍中，每个团队都分别从行、住、食、游、购等方面详细地介绍了各自的旅游方案，并能运用所学的乘除法、百分数应用题和时间等数学知识来解决旅游中的有关实际问题，并根据实际情况选择最佳的方案和策略。在提问环节中，同学们积极踊跃，针锋相对，如有同学提出：“如果在旅途中，遇到意外和生病等情况，你们有相关的资金预算吗？”、“如果一下火车就去旅游景点，这不觉得很累吗？”、“你们的资金预算不清楚，应该要具体到每一项”......针对提出的问题，每个团队的成员认真做出了详细的解释和说明。活动结束后，根据每个团队和成员的表现，将评选出一系列的奖项。数学组长赵墉老师说：“高年级学生举行这样的综合实践活动很有意义，既能培养学生的创新意识和实践能力，也能培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力，对于学生的成长是很有帮助的。”

据悉，各年级分别在一段时间内开展数学活动爱游戏(中国)尚属首次，通过这样的活动，学生对数学等学科知识加深了理解。下一步，爱游戏(中国)将进一步拓宽活动的内涵，将数学学科知识与其他知识融合，定期举办“数学活动周”活动，让“数学活动周”陪伴孩子成长。

（刘勇华  刘雨盈  潘焕  唐友成  杜小平）