爱游戏网页版党总支专题组织生活会 和民主评议党员工作方案

为了扎实开展爱游戏(中国)党总支专题组织生活会和民主评议党员工作，根据中央和省、市委的部署要求，结合爱游戏(中国)实际，制定以下工作方案。

第一阶段：会前准备

１、明确领导责任。专题组织生活会和民主评议党员工作在教育局党组的指导下，由学校党总支统一组织，以各党支部为单位进行，全体党员参加。

２、组织学习。在前段学习教育基础上，进一步学习中央、省委、市委关于召开专题组织生活会、民主评议党员工作要求及习近平总书记在兰考县指导专题民主生活会时的讲话，李鸿忠书记参加红安县县委常委专题民主生活会时的讲话精神。

３、交心谈心。校长和领导班子成员、各党支部书记谈心，领导班子之间相互谈心。各党支部书记与支部委员、支部委员之间、党员之间都要开展交心谈心。

４、撰写对照检查提纲。校长主持撰写党总支班子对照检查材料，学校党总支班子成员及各支部书记条目式列出对照检查材料提纲、问题清单和整改措施，并报校长审阅。党总支书记、总支班子成员的对照检查材料同时报市教育局党的群众领导小组督导组审阅。所有在职党员都要列出问题清单和整改打算。

   （1）主要内容

①遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定等精神、转变作风的基本情况，②“四风”方面存在的突出问题，③产生问题的原因分析，④今后的努力方向和改进措施。后三个部分是对照检查材料的主体，每部分都要设置标题展开表述。

（2）材料要求

对照检查材料要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。

对照检查材料要对存在的突出问题及具体表现进行逐一表述，对群众反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应。既要紧密联系工作实际，更要紧密联系思想实际，要把自己摆进去，多讲自己的问题，多讲自己的不足，不要以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题。

党总支的对照检查材料在4000字左右，支部委员及所有党员的对照检查材料不少于3000字。

５、汇总批评意见。学校班子成员、各党支部班子成员及党员相互批评意见，由学校党总支书记、各党支部书记提前掌握并汇总。

６、通知会议。会前１－２天通知党员参加会议，掌握党员到会情况。

第二阶段：召开学校党总支专题组织生活会和开展民主评议党员工作

１、召开学校党总支专题组织生活会

时间：8月28日上午

地点：正德楼三楼会议室

参加对象：学校党总支成员，市教育局联校领导和督导组成员，各支部书记。

主持人：杜小清。

记录人：张俊波。

主要议程：

（１）学校校长习海平同志代表党总支作班子对照检查，并带头开展个人对照检查，接受其他同志批评帮助后，作表态性发言。

（２）杜小清、洪耀明、朱辉、刘安平等4名同志依次开展个人对照检查，接受其他同志批评帮助后，作表态性发言。

（３）市教育局联校领导点评。

（４）校长习海平就党组织建设，改进作风提出要求。

２、召开学校各支部党员大会。

时间：8月28日下午3点

党支部党员大会分第一支部（语文支部）、第二支部（数学支部）、第三支部（术科支部）同时进行，党总支成员以普通党员身份参加支部党员大会。

参会人员：各支部党员。

地点：各支部选择一间教室。

主持人：支部书记

各支部党员大会主要议程：

（１）通报到会人数。本次党员大会应到党员X名，实到党员 X名，实到人数超过应到人数的一半，可以开会。

（２）通报会前准备情况。由支部书记通报会前准备情况，对开好支部专题组织生活会和民主评议党员工作提出要求。

（3）党员自评和互评。按照“一人谈、众人帮，逐人进行”的方式进行，每名党员自评后，接受其他党员批评，并做简要表态性发言。参加会议的党总支成员和支部书记带头开展批评和自我批评，支部委员、党员依次进行。

（4）民主测评。发放党员民主评议测评表，按照“好”、“一般”、“差”三种情况，进行无记名投票测评。

（5）党总支成员点评。参加支部会议的学校党支部成员对党员进行点评，着重指出存在的问题和不足，对加强党支部建设，改进作风提出要求。

３、召开学校党员大会

主持人：杜小清

时　间：各支部党员大会结束后。

地　点：学校新会议室。

参加对象：学校全体党员。

主要议程：

（１）通报到会人数。本次党员大会应到党员X名，实到X名。

（２）校长习海平同志通报学校党总支班子对照检查及各支部会议召开情况。

（３）各党支部分别通报本支部党员自评与互评情况。

（4）校长习海平同志作表态性发言，并作出整改承诺。

第三阶段：会后，评议结果汇总和运用

１、统计汇总。学校各党支部确定专人对民主测评情况进行统计汇总，测评结果由支部书记掌握。

２、组织评定。各党支部召开支委会，以测评结果为重要参考，综合党员日常表现情况，对每名党员提出评定意见，确定评定等次。

３、公示反馈。党总支审定的评定等次反馈给各党支部，由各党支部向党员本人反馈，并进行公示。评定结果报市教育局备案。

４、结果运用。对评定等次为“好”的党员，党组织以适当方式进行表扬，可择优向上级党组织推荐表彰对象。对评定等次为“一般”的党员进行谈话，促进向好的看齐。对评定等次为“差”的党员，逐一分析原因，促其限期改正。对少数不发挥作用甚至起负面作用的党员，确定支部班子成员结对帮教，限期转化，根据转化情况研究处理办法。

其他注意事项：

１、开展批评与自我批评时，一律称“同志”。

２、开展民主评议党员过程中，严格标准程序，防止走过场、搞形式，防止好人主义。