教育的本质，是父母的自我修行

     每当提及交流育儿经，我都能扬扬洒洒写上一大篇，但今天当我坐在电脑旁，细细回想女儿成长的点点点滴滴，心中不禁涌起莫名的伤感。

     不知何时起，女儿对我的唠叨已经置若罔闻，对我命令式的安排有了无声的反抗，作为家长，对女儿教育的挫败感与日俱增。当我将这种挫败的心情晒在我的网络签名上，很多好友对我的感悟进行了评论，其中有一个挚友给我回复了这样一段话：“教育的本质，是父母的自我修行。我们对自己的觉察体验有多深，就会有多谦卑。看见孩子的前提，是看见自己。对孩子最好的教育就是不教育，如果你把全部的认知教给孩子，孩子最好也不会超过你了。”这段话给我当头一棒，是的，我之所以活在焦虑中，是因为作为父母对自身的审视还不够清晰。

    都说父母是孩子的第一任老师，但如何当好这个老师，我想一百个人有一百种方法，这就要求我们家长有一个空杯的心态，在陪伴孩子成长的过程中，父母不能一味想让孩子成长为我们理想中的人，我们强加给她的，到底是不是她想要的，又是不是对她来说是最好的，孩子小时候可能并不知道，但随着对社会认知的深入，也许她们并不认同我们给她设计的道路，那我们做父母的就要适时调整自己的位置，从一个指路人变身成为站在孩子身后为其鼓掌的观众。只有这样，才能看到孩子不一样的精彩人生。

    不管任何的人和事物，控制时间久了都会遭到反弹，孩子也一样，如果你管她吃饭，她觉得吃饭就是痛苦，如果你管她学习，她学得学习就是痛苦，所以我们要给孩子更大的宽容和信任。为什么说要信任，我们看一下这个寓言：干旱时节，小树为自保把叶子蜷缩起来。园丁A看到表象理解本质，及时补水；园丁B什么也不管，小树熬到雨季也活下来了。园丁C学了很多知识，认为树叶伸展才是健康的正确的，所以不辞辛劳把叶子一片片掰开——结果可想而知。当下的家长，以为自己懂得的很多，然而大多做了园丁C，这个寓言不得不让我们家长反思。