为了充分发挥爱游戏(中国)骨干教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并有效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现爱游戏(中国)教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，本学期继续启动爱游戏(中国)“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的新学年“青蓝工程”。
一、结对目标
（1）主要是针对新教师的基础培养。师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过师傅指导使徒弟迅速入门并胜任自己的教育教学工作。
（2）师徒之间协作研究，互相促进，共同提高。促使青年教师尽快成长，达到教师队伍的群体优化。
二、结对期限
2014年9月-----2016年6月（两年）
三、活动过程
1、个人自愿，学校统筹，确定师徒人选。
2、召开师徒结对会议，确定师徒关系。
3、按学校安排，坚持开展师徒结对活动。
4、学期末总结表彰师徒结对活动。
四、基本职责
指导教师1职责：
1、做到“三带”：
带师魂——敬业爱岗，无私奉献；
带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；
带师德——育人之道，为人师表。
2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟每学期制定成长提高计划。
3、每月听徒弟课1节，并做好听课记录，课后认真评课。
4、每学期帮助徒弟选定1本教育类书籍，指导徒弟阅读并写出阅读体会1篇。
5、每周给徒弟上一节示范课，针对课堂实际进行点评指导。
6、每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
指导教师2职责：
1、每月找徒弟谈一次心，了解徒弟在教育教学过程遇到的困难，并帮助解决。
2、每学期至少听每个徒弟3节课，并认真指导点评。每学期听课不少于10节。
3、指导徒弟每学期完成一篇教学论文或案例。
徒弟职责：
1、徒弟要做到“三学”：
学思想——教育教学理念；
学本领——教育教学基本功；
学做人——为人处世，求真求善。
2、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
3、主动听师傅的课，每周不少于1节，听课要认真记录，并写出体会。
4、根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读1本教育类书籍，并写出阅读体会1篇。
5、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
6、在师傅的指导下上一堂组内或校内汇报课。
7、每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。
五、学校评价考核
1、每学期学校将从以上几方面对师傅和徒弟逐一进行量化考评，师傅的任务完成情况直接与劳务费挂钩。
2、每学期将不定期对师徒任务完成情况进行检查，检查结果纳入学期末考核。
3、学校根据考核结果，每学期评比出优秀对子并进行奖励。
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